La AMPA del CEIP José S.Serna de Albacete apuesta por la educación inclusiva y medioambiental. Y es que a lo largo de todo el año el colegio se ha transformado con el fin de convertir el patio en el eje vertebrador del proyecto ‘Proyecta tu Patio’ motor del entusiasmo de una comunidad educativa convencida de la necesidad de generar patios inclusivos en los colegios.
Dentro del proyecto y gracias a la colaboración del CEIP José S. Serna, el patio del centro se ha convertido en un espacio vivo en el que el personal docente y alumnado han disfrutado de numerosas actividades en torno a la educación medioambiental e inclusiva.
Para ello, a lo largo de la última semana de mayo y primera de junio, vivieron en este patio diferentes actividades: El 27 de mayo, el patio de infantil fue testigo del cuentacuentos ‘El tesoro de la Laguna’, contado por Sole-cantacuentos, narradora oral y dinamizadora del servicio de bebeteca (0-3 años) de la Biblioteca Pública del Estado en Albacete.
Este libro es un Proyecto de Greenpeace. Libros Amigos de los Bosques. Un recurso recomendado por el Ministerio de Transición Ecológica. Un relato que además de hacer reír, enseña a valorar el agua como un bien escaso, señalan desde el AMPA.
El 28 de mayo, el alumnado de Primaria disfrutó de la obra de Teatro ‘Cuando los cuentos viajan’. Una historia mágica, divertida, tierna y cercana, que abre y desarrolla la imaginación, sin dejar de lado valores tan importantes como el cuidado del medioambiente, la libertad y la igualdad de género. Está dirigida por EA! Teatro, compañía que forma parte a nivel estatal de la Red de Teatros Independientes. Es la única sala de este tipo en la ciudad de Albacete y de las pocas en Castilla-La Mancha.
Y concluirán el 2 de junio con un Taller de Cajas nidos para Vencejos y Paseriformes, gracias a la Asociación Aula Verde con competencias en educación y divulgación medioambiental a nivel regional.
Esta acción se enmarca en las actividades relacionadas con el Ave del Año 2021, Vencejo Común SEO/BirdLife, siendo a su vez el 7 de Junio el día del Vencejo. Esta ave y sus nidos están protegidos a escala estatal, incluyéndose en el Listado de Especies en Régimen de Protección Especial. También está protegida a escala internacional, por la Directiva de Aves y el convenio de Berna.
Una de sus principales amenazas es la destrucción de sus lugares de cría y para ello el CEIP José S. Serna colocará cajas nido, convirtiéndose en el primer Colegio en tener una colonia de vencejos en la ciudad de Albacete, apuntan desde el AMPA.
Así, durante la mañana del 1 de junio los voluntarios de la asociación ofrecerán al alumnado una charla explicativa e ilustrativa en colaboración con S.O.S Vencejos Albacete “El ave del año 2021, el vencejo”; para los cursos de 1º, 2º y 3º. Un taller educativo del ensamblado de cajas nido para el montaje; para los cursos de 4º, 5º y 6º. Lectura en voz alta de poemas alados sobre los vencejos y respeto por el medio ambiente, junto a la presentación de la Guía de libros sobre ecología, realizada por la Asociación de Bibliotecarios de Albacete. Y, la colocación de tres cajas nido para vencejos en las instalaciones del centro escolar.
Con las cajas sobrantes, la Asociación Aula Verde realizará una actividad extraescolar en Chinchilla de Monte-Aragón dirigida a todas las familias que quieran en la colocación de éstas en la Sierra Procomunal de Albacete – Chinchilla.
La colaboración de voluntarios de ARBA Albacete – Chinchilla y la Asociación Aula Verde ha sido muy importante desde el comienzo. Ha asesorado al centro con la realización del proyecto de mejora de zonas de recreo y han colaborado en acercar la naturaleza al alumnado y en promover el respeto por el medio ambiente, apuntan desde el AMPA. Se trata de un proyecto que se plasmará con el plantado de especies arbóreas y arbustivas autóctonas, en enero de 2022.
En este sentido, acabarán el curso abriendo el proceso de participación a toda la comunidad educativa gracias a la colaboración del Colectivo 967 el cual se encargará de realizar talleres guiados en las aulas con el alumnado con el fin de realizar un diagnóstico y recogida de percepciones y sensibilidades fundamentales para la nueva organización del espacio. Diseño que la misma comunidad educativa realizará gracias a estas actividades.
Consideran desde la AMPA que «la transformación física es la semilla para una transformación más profunda del centro escolar, una oportunidad para resolver determinados conflictos o introducir nuevos proyectos pedagógicos».
/El Digital de Albacete/
